Уважаемые коллеги, обучающиеся, родители!
Рада Вам сообщить, что мы прошли процедуру переименования МАОУ «СОШ №25» г.Перми на муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная школа «Приоритет» г.Перми (полное наименование), МАОУ «Многопрофильная школа «Приоритет» г.Перми (сокращенное наименование).
Актуальность переименования и разработки концепции развития обусловлена необходимостью создания условий для устойчивого развития образовательной организации и разработки новых образовательных стратегий и тактических задач деятельности школы в качестве образовательного комплекса, объединяющего 3 школьных корпуса: Мильчакова, 22; Связистов, 22; Голева,8, в которых обучаются 2566 детей. Единый образовательный комплекс позволяет создать «многомерную» систему образовательных предложений с огромными интеллектуальными ресурсами. Для каждого обучающегося это шанс найти для себя нужный профиль и учителей для развития своих способностей.
Выстраивая новую концепцию развития, мы учли серьезный фундамент, заложенный ранее. Реализованы Программы развития «Школа Маркетинга» 25 школа, «Школа коммуникативных технологий» 72 школа (2017-2020). В образовательном процессе используются маркетинговые и коммуникативные технологии. Управленческая команда – многократный победитель городских конкурсов «Педагогические стартапы», «Проект года». Имеются крепкие связи с социальными партнерами. Выпускники ориентированы на высшие учебные заведения. Ежегодно более 70% выпускников поступает в ВУЗы г.Перми, 10% — ВУЗы других городов. Более 15% выпускников поступает в Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера, Пермскую государственную фармацевтическую академию. Более 18% выпускников поступает в Пермский национальный исследовательский политехнический университет. В школе работает высококвалифицированный коллектив: 1 кандидат химических наук, доля педагогов с высшим образованием — 76%, доля педагогов с высшей категорией — 28%, первой категорией — 40%). Следует отметить результативное предпрофильное и профильное обучение (средний балл по химии – 72, литературе – 71, иностранному языку – 70, информатике – 61, математике, истории – 54, физике – 52). Востребованные профили обучения: естественно-научный, гуманитарный, технологический.
Учет экономической потребности региона и анализ «Атласа новых профессий» позволил нам выделить отрасли и профессии, востребованные в ближайшие десятилетия: информационные технологии, медицина и маркетинг. Профессионал будущего обладает техническими и гуманитарными компетенциями, умеет работать с людьми, обладает знанием языков и психологии, готовностью к лидерской и командной работе. Также ключевым умением выступает навык маркетингового мышления: продвижение идей, проектов, событий.
Слово «Приоритет» имеет латинские корни, в переводе означает «старший». Словарь Ожегова дает следующее значение: первенство по времени в открытии, изобретении чего-нибудь; вообще первенствующее положение. Наличие приоритета в жизни позволяет человеку отделять главное от второстепенного, выбирать правильное направление в карьере, верно подходить к определению главных ценностей в личной сфере. Именно в школе ребенок определяется со своей будущей профессией, появляются первые планы на дальнейшую профессиональную ориентацию. Тот багаж знаний, те приоритеты, которые он обозначит, и будут определять его будущее.
Многопрофильная школа – это школа персонализированного обучения, школа компетенций 21 века, школа возможностей.
С уважением, Оксана Ивановна Склюева, директор
