Центр инновационного опыта
Мероприятия 2018:
Уважаемые коллеги,
новости о краевых семинарах!
Педагоги нашей школы очень активно встретили ноябрь! Проведено два информационно-методических семинара для учителей школ города и края: «Обеспечение реализации функций русского языка как государственного языка Российской Федерации для детей-инофонов» (совместно с преподавателями Педагогического факультета РИНО ПГНИУ), «Методические аспекты адаптации и обучения русскому языку детей-мигрантов в основной школе».
Педагоги МАОУ «СОШ №25» представили свой опыт работы по обучению детей- мигрантов: диагностический материал, рабочие программы по обучению русскому языку детей-инофонов в малых группах, проекты по организации работы клубов для детей родителей семей-мигрантов, сборник учебных заданий для детей-мигрантов для 1 – 4 классов. Учителя получили возможность посетить урок географии в полиэтническом классе (тема: «Население планеты», учитель: М.Г.Реймерс, 7 класс), занятие по обучению русскому языку детей-инофонов в малой группе (тема: «Словосочетание», учитель: М.Ю. Крохалева, 7-8 класс), просмотреть и проанализировать видеофрагменты уроков в начальной школе.
Все материалы семинаров можно скачать на сайте дистанционного обучения ФППК ПГГПУhttp://fppkdo.ru/ На главной странице сайта вы увидите список доступных категорий дистанционных курсов. Выберите категорию «Университетский округ ПГГПУ» В этой категории будут находиться странички дистанционных модулей, реализуемых ЦИО. Перейдите в подкатегорию «Курсы ЦИО» и выберите тему «Развитие языковой и речевой культуры у детей-мигрантов начальной школы» или «Развитие языковой и речевой культуры у детей-мигрантов основной школы» После этого появится окно для кодового слова. Введите кодовое слово: culture-1 (для нач.школы) и culture-2 (для основной школы) нажмите кнопку «Записаться на курс». Ознакомьтесь с материалами (скачайте интересный для Вас документ).
У вас есть возможность выполнить учебные задания, прикрепить свою работу и… дополнительный бонус: получить сертификат на 22 часа по теме курса.
26 сентября в школе прошёл краевой семинар по теме «Методические аспекты адаптации и обучения русскому языку детей-мигрантов в ОО». В мероприятии приняли участие 25 учителей школ города и края. Педагоги нашей школы делились опытом работы с детьми — инофонами и рассказывали о взаимодействии с семьями детей — мигрантов. Семинар прошёл в деятельностном режиме и добродушной обстановке.
Мероприятия 2017:
Фестиваль День родного языка 18 марта
Семинар Особенности обучения русскому языку детей мигрантов в нач. школе. 28 марта
7 — 18 Января 2017 года состоялось заседание Экспертного совета Университетского округа ПГГПУ, на котором Центры инновационного опыта представили промежуточные результаты и планы инновационной деятельности в рамках реализуемых проектов, направленных на внедрение инноваций в учебный процесс и его качественную реформацию с целью повышения качества образовательных услуг.
По итогам презентаций Центров инновационного опыта, Экспертный совет, в состав которого входят ведущие ученые ПГГПУ определил перечень образовательных организаций, которые сохранят статус ЦИО. Эксперты отметили высокой уровень профессиональной компетентности, мотивации, осознанности, творческий подход коллективов ЦИО, что, безусловно, позволяет им успешно накапливать, приумножать и транслировать свой инновационный опыт. По мнению экспертов, данный формат встреч является необходимым и эффективным способом оценки и диагностики деятельности ЦИО.
Воспитание толерантности. Хатмуллина Я.А.
Проект «Адаптация мигрантов». Погребицкая Е.М.
Пути совершенствования навыков беглого чтения. Черепанова Л.В.
*******
28 октября 2016 года предлагаем для учителей и учеников образовательных учреждений мероприятие, посвящённое Дню народного единства — День ЦИО, В программе дня предложены конкурсные мероприятия для школьников от Совета Молодёжи при Пермской городской думе и учителей МАОУ «СОШ №25» см. в программе (предусмотрено награждение грамотами и сертификатами, для учителей — Благодарственные письма), творческие площадки. Для педагогов семинар — практикум.
**************************
Реализация модели ПЕРВИЧНОЙ адаптации детей-мигрантов программа семинара (1)
О проекте самобытная жизнь Перми
|
|
Министерство науки и образования Российской Федерации |
| ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» | |
| Центр Инновационного опыта
МАОУ «СОШ № 25» г. Перми
|
«Реализация модели первичной адаптации детей- мигрантов в начальной и основной школе»
22 — 30 марта 2016 г.
| № | Формы проведения и содержание семинара | Педагоги. | Время |
| Дистантная часть семинара. | 22 марта – 29 марта | ||
| Порядок получения и выполнения задания:
а) Чтение и анализ статьи Екатерины Михайловны Погребицкой «Адаптация детей-мигрантов в условиях образовательной организации» б) Ответы на вопросы: — Определите суть первичной адаптации детей-мигрантов в образовательной организации. — Каковы проблемы в работе с детьми-мигрантами в Вашей школе? — Какие способы деятельности, представленные в статье, могут быть использованы вВашейорганизации? |
Вострикова Елена Николаевна,
учитель начальных классов высшей категории.
|
до 29 марта | |
| 1 | Встреча и регистрация гостей. | 9:30 – 10:00 | |
| 2 | Лекция «Теоретические основы адаптации детей-мигрантов в условиях образовательной организации». | Ярина Ахатовна Хатмуллина, учитель истории и обществознания высшей категории. | 10:00 – 10:30 |
| 3
|
Практический семинар:
Организация работы по обучению детей-мигрантов русскому языку (фронтальная, микрогрупповая и индивидуальная работа). Подходы к организации работы с детьми-мигрантами на уроке.
Просмотр и анализ видеофрагментов уроков (групповые и индивидуальные занятия) педагогов МАОУ «СОШ № 25» г. Перми.
Анализ возможности использования продемонстрированных методов и приёмов обучения в работе с детьми-мигрантами Култаевской средней школы
«Совершенствование навыков беглого чтения при работе с мигрантами в начальной школе»
«Разработка разноуровневых заданий в обучении русскому языку детей-мигрантов».
|
Бармина Марина Федоровна, учитель начальных классов высшей категории.
Елена Геннадьевна Шмакова, учитель начальных классов, первой категории. Марина Александровна Тихомирова, учитель начальных классов. Любовь Федоровна Завгородних, учитель русского языка и литературы, первой категории. Золотова Надежда Валерьевна, учитель математики первой категории.
Ярина Ахатовна Хатмуллина, учитель истории и обществознания высшей категории.
Лариса Викторовна Черепанова, учитель начальных классов.
Вострикова Елена Николаевна, учитель начальных классов высшей категории. Горшкова Людмила Владимировна, учитель начальных классов высшей категории.
|
10:30 – 11:40
11:40 – 12:00
12:00 – 12:20
12:20 – 13:00 |
| 4 | Кофе-пауза | 13:00 – 13: 30 | |
| 5 | Круглый стол.
«Изменения в деятельности педагогов в работе с детьми-мигрантами». |
Ярина Ахатовна Хатмуллина, учитель истории и обществознания высшей категории.
|
13:30 – 14:00 |
| 6 | Демонстрация видеоролика о деятельности ЦИО | ||
| Дистантная часть семинара. | |||
| 7 | Порядок получения и выполнения задания:
а) разработать разноуровневые задания по русскому языку для детей-мигрантов (тема урока – по выбору ) б) видеюфрагмент урока (групповое или индивидуальное занятие)
|
Вострикова Елена Николаевна,
учитель начальных классов высшей категории.
|
Срок до 20 мая 2016 года |
Практический семинар «Механизм адаптации детей-мигрантов в условиях образовательной организации».
ФЕСТИВАЛЬ «ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКА»
Положение о фестивале ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКА
«Студенты Политеха и учащиеся школы № 25 заводят межнациональную дружбу» ( статья с сайта ПНИПУ)
План проведения Фестиваля «День родного языка»
1 апреля 2016г.
10.30 – 11.00 Регистрация участников Фестиваля.
11.00 – 11.20 Открытие Фестиваля «День родного языка».
11.30 – 12.30 Работа секций:
— «Чтение стихов и прозы на родном языке» (II этаж, рекреация);
— «Листая семейный альбом» (II этаж, конференц. зал).
12.40 – 13.40 Работа творческих мастерских (по путеводителю).
13.40 – 14.00 Подведение итогов Фестиваля.
На страницах школьной газеты https://vk.com/schoolpaper25 открывается голосование за рисунки и продлиться до 7 апреля. Дипломы и сертификаты будут отправлены на почту руководителям работ.